Veille Emploi-Formation
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Récits de jeunes en situation de handicap : comment devenir auteur de son parcours de formation vers l'insertion professionnelle ?

L’objet de cette thèse en Sciences de l’éducation s’inscrit dans une enquête qualitative interprétative et compréhensive et porte sur le parcours de formation vers l’insertion professionnelle de jeunes en situation de handicap. Elle propose, à partir de leurs récits, de comprendre le sens personnel subjectif que chacun peut donner à son parcours et à sa propre vie, d’appréhender comment ces jeunes élaborent leur projet d’orientation professionnelle, comment ils peuvent devenir auteurs de leur formation et de leur insertion à travers l’expérience du handicap.

BAYET Brigitte

Université de Nanterre

Juin 2020

321 p

JEUNE 82208 ; HANDICAPE 82203 ; INSERTION PROFESSIONNELLE 41072 ; TEMOIGNAGE 81905

URL : https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02877937/document